Dari Teori ke Praktik: Meningkatkan Proses Literasi Matematis Melalui Cognitive Load Theory

Proses Literasi matematis adalah keterampilan yang sangat penting dalam kehidupan modern. Kemampuan untuk memahami dan menggunakan konsep matematika dengan baik memberikan dasar yang kokoh dalam menghadapi tantangan akademik, profesional, dan sehari-hari. Namun, kami sadar bahwa banyak pembelajar yang menghadapi kesulitan dalam mempelajari matematika, dan kami percaya bahwa Cognitive Load Theory dapat menjadi pedoman yang berharga untuk meningkatkan proses pembelajaran. Buku ini bertujuan untuk memudahkan para pembaca dalam memahami dan menerapkan Cognitive Load Theory dalam konteks literasi matematis. Kami mengajak para pembaca untuk menjelajahi konsep-konsep dasar Cognitive Load Theory, seperti beban kognitif intrinsik, beban kognitif ekstrinsik, dan beban kognitif germane. Buku ini juga menunjukkan bagaimana teori ini dapat digunakan dalam perencanaan pembelajaran yang efektif. Buku ini terdiri dari beberapa pembahasan, diantaranya: Kegiatan Pembelajaran Proses Literasi Matematis Berdasarkan Cognitive Load Theory Pedoman Penggunaan Kegiatan Pembelajaran Proses Literasi Matematis Berdasarkan Cognitiveload Theory Perangkat Pembelajaran Yang Menyertai