Pias-Pias Materi Bahasa dan Sastra Indonesia Untuk kelas XII SMA/MA

Buku Pias-Pias Materi Bahasa dan Sastra Indonesia Untuk kelas XII SMA/MA ini berisi materi-materi yang berkaitan dengan pembelajaran bahasa dan sastra Indonesia khusus kelas III SMA. Saat ini, kelas XII SMA/MA belum menggunakan kurikulum yang baru, yakni kurikulum 2013. Untuk itu, penyusunan materi bahasa dan sastra Indonesia di dalam buku ini masih disesuaikan dengan kurikulum tahun 2006 yakni KTSP. Penyusunan materi dalam buku ini dilakukan sesuai adanya urutan/fase, keterjalinan, keterkaitan, dan kesinambungan Kompetensi Dasar setelah dianalisis, kemudian dipolakan ke dalam organisasi unit-unit pembelajaran. Artinya, penyusunan dilakukan dengan mengurutkan dan mengorganisasikan beberapa Kompetensi Dasar (KD) yang memiliki keeratan atau keterkaitan substansi materinya dalam bentuk unit-unit materi yang berkesinambungan. Misalnya, ada beberapa materi yang KD-nya berada di semester II (genap), tapi layak atau cocok diberikan terlebih dahulu di semester I (ganjil), maka KD-KD tersebut diurutkan dan diorganisasikan ke dalam unit-unit materi pembelajaran pada semester I (satu) tersebut, begitu juga sebaliknya. Hal itu dilakukan, karena setelah dianalisis bahwa terdapat relevansi dan keterkaitan substansi materi pada KD-KD khsusunya di kelas XII SMA/MA, yang patut dan cocok diberikan secara berurutan. Dengan begitu dapatmemberikan efek terhadap pembentukan pemahaman siswa secara sistematis dan berurutan pula. Artinya, siswa tidak perlu mengalami dan menerima sajian materi yang terkesan tumpang tindih dan dianggap miss match. Materi ini dikemas dalam bentuk unit-unit dan dibagi atas dua kemampuan utama, yakni kemampuan berbahasa dan kemampuan bersastra yang di dalamnya telah terintegrasi secara langsung empat keterampilan berbahasa yakni membaca, menulis, berbicara, dan menyimak. Materi-materi yang disajikan dalam buku Pias-Pias Materi Bahasa dan Sastra Indonesia Untuk kelas XII SMA/MA ini telah diorganisasikan, disusun, disesuaikan, dan diurutkan berdasarkan KD-KD sesuai kurikulum KTSP. Pengurutan KD dalam buku ini dilakukan dengan menyusun dan mengurutkan setiap materi yang dapat memberikan pemahaman awal kepada siswa mengenai apa yang akan dipelajari, sebelum melaksanakan kegiatan inti sesuai tuntutan KD dan tujuan pembelajaran.