MENGAJARKAN DAN MENILAI HOTS MATA PELAJARAN SEJARAH

Buku Mengajarkan dan Menilai HOTS Matapelajaran Sejarah ini membahas tentang bagaimana pengajaran dan penilaian Higher Order Thinking Skills (HOTS) Sejarah. Penjelasan tentang bagaimana pengajaran dan penilaian HOTS dalam matapelajaran Sejarah atau pun Sejarah Indonesia disajikan dalam beberapa bab. Bab 1 menyajikan pengertian HOTS dan sedikit pembahasan tentang posisinya dalam pengajaran. Soal HOTS sejarah bisa yang dikembangkan dalam kerangka Taksonomi Anderson (atau Taksonomi Bloom yang direvisi) dan kerangka Historical Thinking dipaparkan dalam Bab 2 dan Bab 3. Sedangkan Bab 4 menyajikan tentang integrasi HOTS Taksonomi Anderson ke dalam Pemikiran Historis. Pengembangan soal HOTS yang juga dilengkapi dengan bagaimana seharusnya bentuk dan rambu-rambu sederhana pengembangannya disajikan dalam Bab 5 dan Bab 6.