Model Pembelajaran Berbasis Proyek (PBP) dan Penerapannya dalam Proses Pembelajaran di Kelas

Proses Pembelajaran pada satuan pendidikan diselenggarakan secara interaktif, inspiratif, menyenangkan, menantang, memotivasi peserta didik untuk berpartisipasi aktif, serta memberikan ruang yang cukup bagi prakarsa, kreativitas, dan kemandirian sesuai dengan bakat, minat, dan perkembangan fisik serta psikologis peserta didik. Untuk itu setiap satuan pendidikan melakukan perencanaan pembelajaran, pelaksanaan proses pembelajaran serta penilaian proses pembelajaran untuk meningkatkan efisiensi dan efektivitas ketercapaian kompetensi lulusan. Agar proses pembelajaran dapat memenuhi standar proses seperti yang diharapkan dalam peraturan pemerintah di atas, maka guru disyaratkan untuk memahami dengan baik model, pendekatan, metode, maupun strategi yang akan di gunakan dalam mengembangkan proses pembelajaran di kelas. Tidak semua model, pendekatan, metode, maupun strategi dapat memenuhi standar proses pendidikan. Dengan demikian guru perlu berinovasi dengan model, pendekatan, metode, dan strategi yang akan di gunakan. Salah satu model pembelajaran yang dapat menjadi alternatif dalam mengembangkan proses pembelajaran di kelas yang inovatif adalah model Pembelajaran Berbasis Proyek (PBP). Model Pembelajaran Berbasis Proyek (PBP) dan Penerapannya dalam Proses Pembelajaran di Kelas, menguraikan tentang model pembelajaran berbasis proyek sebagai salah satu upaya pengembangan proses pembelajaran. Di dalamnya diuraikan secara rinci mengenai Pembelajaran Berbasis Proyek (PBP), mulai dari pengertian dasar, teori, jenis, tahapan, hingga contoh yang digunakan dalam model PBP.